Pasir Gudang 国际风筝节2013 (

呼一口新鲜的空气，让自己心情飞起来

老二的转变

老二最近有了积极的转变：

１。依据据课程表整理书包
２。前一天准备好隔天上学的衣物
３。记得并报告给我老师所交待的事
４。归纳并记得自己所放的东西的位置
５。阅读并理解习题
６。非常享受阅读３Ｍ画报
７。主动选择携带较长的文字书出门
8。开心地有调子低朗读书本里的短文。。。。。。。

以前我们都不理会她。

她总会撒娇地要求爸爸帮她穿衣；
通告总收在书包里；
没做过抄写听写练习；
不喜欢没讲过的书；
没坐着上课超过3小时的经验。。。。。。。

可有人说，哎哟，敢死呀！
竟然还有人没学过听写、没做过这种练习，
其他能力好像也不行。
Why not？
她的基本知识不一定要通过这些活动来建构。
比如我和先生与她的对话，她看姐姐做功课的这些过程等等。
在Piaget 理论里就提到这点：
孩子和环境的互动是可以创造学习的。

我相信她可以在小学撇开这些行为，
只是它进展的超乎我想像的快。

我对她的自信来自我对她的观察。
观察是教育里面最根本的一个工作。
孩子在每个阶段都有相应的成长任务，
每一个任务的质量都会影响下一个阶段的发展。

如果教育在身体、心理、智力都未准备好的情况下进行，
就只有摧残教育在产生作用。

现在我的工作就是，
为他目前的发展给予最佳的支持，
为她再建另一个scaffolding，
让他超越并达到下一个发展阶段的水平。

受伤的天使

受伤的天使：

很多人误解特殊孩子，尤其对他们的不同症状表现感到混淆。

就好比一般常见的自闭（Autism）、亚斯伯格症（asperger's syndrome）、阅读障碍（dyslexia）、数学障碍（Dyscalculia）等等（还有太多）。

“特殊“也不是那些人所谓的 “有病”，
天才儿童也是特殊儿童。
他们都是一批需要受到特别关注和照顾的孩子。

我听过太多人的误解：
“他会看故事书呀！不像是特殊孩子。”
"他会开电脑呀！他妈妈乱乱讲他有病。”
“讲话很厉害呀，懒惰读书就有啦！做什么治疗？！”
“我们家都没有人有，他哪里会有？”
“我们以前都没有听过这种病，不要以为你书读多了就很了不起。”
“你对他不够凶啦，他华语都可以考得很好，数学为什么不可以？”
“他只是不跟人打招呼嘛，读书看起来成绩也不错，什么特殊？”

这样的误解，如果不是跟在身旁陪伴他做每一个治疗，
你永远不知道那份辛苦，
那份小心呵护的心情，
那份永远牵挂他未来的忧虑。
妈妈可能因此被家人朋友误解穷紧张，
这个不可以吃，
那个不可以动，
这里要去做视觉训练，
那里要去做感统活动。。。。。。。

不了解但千万别伤害，
请用一份平常心去关爱他们，
给于支持。
去阅读他们的问题，
至少这样会改善你对他们的眼光和言语。
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绘本：受伤的天使
「所有的小孩來到世上前，都是天上的小天使，他们是在來的路途中受伤了…」带着一份疼惜感感的心，我希望把这本感人的書，推荐給所有的朋友们。
http://www.pyjh.chc.edu.tw/school/pub/downfiles.php?relpath=data%2Fpub%2F201111160935143.ppt&downfile=受傷的天使2003.ppt

1。自闭（Autism）
http://zh.wikipedia.org/wiki/自閉症


2。亚斯伯格症（asperger's syndrome）http://zh.wikipedia.org/zh/亞斯伯格症候群

3。阅读障碍
http://baike.baidu.com/view/3162078.htm

4。数学障碍
http://learningdifficulty.weebly.com/25976234163855631001.html

 — with Mei Lingand 2 others.

尿床 VS 偷小便

那天老二发表“偷小便”这个话题。

偷东西、偷看、偷吃。。。。。。。
“这些事情都是那个做的人知道的。
那晚上偷小便的时候你知道自己小便吗？”老二问姐姐。
“不知道，我有时还睡到天亮，即使裤子湿湿。”老大回应。
“看，偷小便这个 “偷”，做的人并不知道自己在做哦！” 有点炫耀了。
“所以不可以叫偷小便。”

“你怎么会想到这个的？”我好奇。
“我早就想过了，只是你们很忙，我一直没有机会说！”老二很不屑的回答。

是呀，下次我用词小心一点，对不起，对不起，我不是故意的！

还是平凡的我

今天是新的一年的第１１天！
我还是想不到今年到底要干什么。
讲是讲新的一年，
但看看自己的岁数，
却可能只剩下人生的２／５或更少了，
怎么不忧心呢？

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

弹指一挥间，
风雨彩虹都经历了，
是快走到不惑的阶段了，
还有什么放不下呢？

十几年前Ｘ老友说我是个平凡女子，平凡真好！
如今见到她时，仍旧一句：“美慧，你没有变，还是那么平凡！”
话语里沧桑几许，无奈难断！

那些同窗好友个个已是商场、学术界闻人，
唯独我笑傲江湖。

平凡也罢，
哪吒风雨也好，
２／５要如何过呢？

“动”－－－是我送给自己的２０１３字。
不动，我永远没有机会把握我的２／５。
我苦的甜的都得尝，
这才叫人生！

应该不迟吧！１１／１／２０１２

对健康开始觉悟

脚车轮缓缓地滚过一条熟悉的柏油路，
冷风徐徐吹来，脸颊有了几分凉意，春意盎然。

留在味蕾的小麦草味，
和伴着空气中弥散的大自然的野草味，
心里仿佛感觉到新生命的起点就在这里。

鼻子多久没有闻到清新的气味了。
过敏症真是让人生活少了滋味呀！
要不是嘴馋、不运动、作息不定，
也不会招惹这些麻烦。

人是奇怪动物。
社会越进步，
牺牲的东西就越来越多。
要好吃、要省时，
加工食品一大堆，
钱赚来就这么花，
花了却又搞坏健康。

小时候学的营养食物原来都是骗人的。
肉类、鱼类、牛奶要多吃。
人到中年了，
经历了，坏了身体才知道这些东西碰不得。
想还自己一个身体、心灵、精神健康的我，
还得学习学习。

不种疫苗 （2）

小美宝宝一出生，就被注射了疫苗。过后也因为大家都注射，加上担心不注射会被传染那些疾病，所以就跟着医生安排的日期让小美宝宝注射疫苗。

到了需要注射MMR疫苗时，我迟疑了。
一、小美宝宝在7个月大开始就定期每个月都生病，直至13个月大才因我坚持把豆粉和奶粉换成植物奶及服用probiotics有益菌而停止。抵抗力不强，不适合注射疫苗。

二、MMR疫苗在很多研究报告中都被证实与造成自闭症有关联（详情太长，便不在此详谈）。

三、疫苗的安全性。没有一种疫苗是完全没有风险的，会存在产生副作用的几率。在所有接种的孩子里面，发生副反应的机会相对很少，但是确实会发生。尤其是你的孩子患有4-A (Autism, ADHD, Asthma, and Allergies) 疾病的时候，或者是年龄比较大的孩子对疫苗接种很敏感的时候。然而，要是疫苗接种以不安全的方式操作，那么副反应发生的可能性就很大。我认为现在一些疫苗接种的常规做法还不是很安全，举例来说，给儿童接种的含工汞硫代水杨酸钠的流感疫苗是常规做法，但是我认为是不安全的，在新生儿出生的第一天接种乙型肝炎疫苗是常规做法，但是我认为也是不安全的。 (cited from Nicole Tan Geok Eng)

还有一些隐忧，所以没再让小美宝宝接受疫苗接种。感谢主，因为宝宝几个月下来的生病，让我终于积极去了解营养健康医学知识，而不再用药改用自然疗法；让我因着一拖再拖的疫苗注射日期，而终于认真去寻找真相。

更多的资料，会在我研读完后再与大家分享。这是一本很精彩的书，里头揭露了疫苗的各种真相。

（题外话：我是母乳喂养，但因奶水不足，所以添加配方奶。医生及亲朋好友都安抚我——豆粉及牛奶粉都没问题，是我过度担忧了！一开始也接受大家的好意劝说，后来还是选择相信身为妈妈的直觉，而坚持了自己的选择。后来也证实宝宝确实对豆粉奶粉都过敏。是的，你必须要有足够的信心去相信身为一位妈妈的直觉(a mother's instinct)，因为只有你最清楚孩子的状况。)