新年咯

December 31, 2008

08年终于宣告尾声，这是一个不顺利的一年，虽然也是我最富有的一年。

回顾教学生涯，今年我躲在幕后，是个挂名的园长。但是在教学上就有多余的时间去准备。一年时间策划交棒，应该是很充足让老师们把该学的该弄懂的都掌握。

下半年，身体频频出现状况。厌倦生病的日子，那种没天没日的生活让人失去奋斗力。

今年最大的收获是绘本吧！从国内买到国外，收集的数量是相当多，也亲幸今年有更多本钱在这方面让我挥霍。如今没工作的日子，让我想成立一个绘本馆。即使不能办成，小小的读书会应该难不倒我。

两个宝贝也慢慢长大，而我就能陪伴他们进行更有趣的活动。

哈，我打算学新的技能，明天第一天，我就开始学吉他，然后学？？？快乐的新年，啦啦啦。。。。。。

就让我先在前面几个月，当个快乐的学生。好回味。

纸黏土- 红蚂蚁吃饼干

December 28, 2008

今天，我正式以‘小鱼妈妈创意教室’开跑了！

但是，不好意思，还没走出校园。

之前纸黏土班都在校外进行，校内算是第一次吧。 

我对这个小玩意很着迷。色泽鲜艳，搭配容易，创意空间大，是我这两年多的消遣。

可惜今天我一个人带课，来不及拍照。

小朋友都好喜欢我今天准备的红蚂蚁。有些小朋友还做了很多的小饼干给他们的小蚂蚁。

我准备了不同的配件给小朋友。女生拿了个带有中国古味的小盒子，内有镜子，那小蚂蚁就放在盒里。男生就拿了笔刨，把小蚂蚁黏在笔刨外。很可爱。

因为配件数量不足，我又来不及补货，只好拿出我心爱的弹簧，一个给了炫宽，一个是非本园生-欣怡。

今天时间控制很好。 

如果住在我这带的你们对纸黏土非常有兴趣，可以联络我- 小鱼妈妈。

女儿的圣诞老人圣诞树

那天，老师正教导如何画圣诞老人圣诞树。 老师说女儿画的圣诞树好奇怪，断了几节。老师不明白她的解释。

虽然女儿年级还小，但她向来很有主见。她还是坚持不把圣诞树给画完整。 
我一看，哈，原来她在表达那本新买的绘本：威廉先生的圣诞树。


介绍一下这本两个宝贝都爱的圣诞书：


出版社：湖北美术 
作者 ：(美)罗伯特·巴瑞 著


故事：威廉先生的圣诞树放在最高最大的客厅里，圣诞树还是太高了，于是他叫来仆人搬来家里最高的梯子，把树梢砍了下来。仆人呢，偷偷把那截砍下来的树梢送给了侍女爱达小姐，爱达把它插在了灯罩上，可圣诞树还是高了，她拿来剪刀剪掉了树梢，丢进了垃圾桶里。正巧园丁汤姆先生路过，真是太好了，他捡起树梢飞快地朝家里跑去，当妻子看到这棵圣诞树时很高兴，他们决定把它放在家里的装饰柜上，可圣诞树仍然高一截，咔嚓——圣诞树又被剪掉一截，扔到了正好路过的大熊脚下。一棵圣诞树竟然可以带给这么多人和动物快乐。

可爱的豹小子

January 8, 2009

我很喜欢这张画，因为颜色很亮！




女儿有时会耍性格，不画老师设定的题目。那天，她心血来潮画了这只豹。

噢，原来她想到了我上回负责指导一班小学生戏剧里的阿豹角色。

我最近还把阿豹的服饰：长手套，衣服都放在客厅装偶的箱子里。

糟糕！她就常常搬出来扮演阿豹给妹妹看，还要求我替她画上黑鼻子和胡子呢！ 

她真的是太爱演戏了，看来，我这箱子可真好用。

那我一定要在这个月把偶的舞台给做好，好让她又有新玩意玩。

迷你创意家居展

April 29, 2009

今天，我又涉猎到一些温馨可爱的作品。

还与美术老师聊了一阵。

这个创意迷你家居展是小朋友的精心杰作。看到这些小玩意，就勾起我回忆曾在马大念书的那段日子。

哦，那好像是好久好久以前的事了。那时我还得学做建筑物模型。不过，那些绘测系的同学却是最`惨’的，学院常常变成他们的宿舍。








我很喜欢动手操作的活动。手动，脑就动，创意才会无限的涌出。
学美术并不是一个模仿的动作，而是通过体会生命的丰富，把最真自我的情感表达出来，也把内在的潜能及创意给开发出来。

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即使在受到质疑及批评的当儿，老师的教学理念还是掌握得很稳，她是个肯推动，肯坚持的老师。

很高兴就在我家附近可以碰上那么好的美术老师。
感谢她的分享。

艺术文化的熏陶工作就是需要像她这样的老师来做。

继续加油！

老大老二的童言童语

January 5, 2009

今天是开学日。

一早陪着老大去新学校。那是一所马来学生佔多的学校, 而且媒介语也是马来文。

老二坐在老大旁一起玩玩具。我就用马来语问旁边的小朋友叫什么名字。

那位马来小朋友当然也用马来语回答我。

老二反应很快也很大，她马上转头对我说：他， 会说也！

哈哈。。。。她很意外他也会说马来语！！！

原来，她已经能知道那是另一种语言了。

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刚才广告时间，老大看了啤酒广告就问我：

“妈妈，那是什么？” 

“啤酒，怎么？”

“妈妈，买啤酒给我。”

“啊？哪里可以喝啤酒？！！”

“为什么你不要买给我？ 喝啤酒我就听不见颖颖的声音了。”

哈哈，原来妹妹最近的哭声让她好烦。

也不知她为什么也知道喝了啤酒就会醉。

现在的小孩。。。。。。。



（注：老大4岁+， 老二2岁2个月）

传统的省思

May 6, 2009

我的老二两岁过后，问题变得特别多。

原来是她很会问问题。
她问叔叔为什么他的名字也和爸爸的一样，都叫A Bee.
她问阿嫲为什么阿公每天去咖啡店喝茶；为什么阿公早上去，中午也去，晚上也去。
我对它说‘朋’有两个月，两个月走在一起变成朋友。她问我为什么‘前’也有个‘月’在里面？





我非常喜欢她的问题，有时是那么地有趣，有时是那么地难以回答，有时却又是充满着智慧。
她长大了，会好奇，会观察，会思考。
我是她的妈妈，为她的成长感到骄傲。

可是，当我带她去读书会一起讨论故事时，她真的有很多事情想要了解。
她不停的问，还站起身走向前指着书本里的图片问。

小朋友们抗议了，她的身体遮住了小朋友们的视线。她抢了小朋友们发问及说话的机会。

慢慢地，她掌握到在一个团队学习时她应有的态度及方式。 
这里有快乐但不失次序， 且能培养自信及鼓励的气氛。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
最近又有负面的评语针对学校的教课形式。
这次矛头还是指向小朋友们上课时的态度。
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我姑且不谈对方说这句话的用意，我只是在想他指的会是个怎样的孩子呢。 
他是不是个性较偏艺术型的，还是个疑问特多，充满好奇心的孩子？
是不是像我的老二呢？

她如果碰上这样的校长，其逃跳框架的思维与行为恐会被标签为叛逆，不守纪律了。
要是真的在那样的环境学习，我绝对相信她可以很快屈服于刻板的教学形式，安静规矩的不问不答。
然后她很可能很快的在老师习惯性的制造恐惧气氛下没有了她自己的特色。

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学长雪翠在5/5/09 星洲副刊写了篇文章：公校vs 私校。
她提到我们的华小有许多成绩好但不快乐的孩子，长期熏陶下朔造出一批严肃，拘谨，不够开放与灵活的孩子。

我，很担心碰上许多制造那样孩子的老师和校长。

我该想想要怎样为我的老二开拓另一片天空，好突破传统学校所不能接受的开放问题.