唠叨 Vs 指导

“要我讲多少次你才会记得？”

男人跟女人什么不同？
其中一个明显的行为是：女人比较唠叨。
而且都是生了孩子才开始不自觉变得唠叨。

许多父母为了强化4岁以上的孩子的记忆，
依然认为自己重复的越多，
孩子记住的越多。

孩子一次不听，
就说两次，
两次不听，
就说三次，
认为只要多说几次，
孩子总会听进去。
重复是有很大用处的，但实际上，重复和效果的关系是倒U型曲线，没完没了的重复是没有好效果的。反而变成一种‘心理慢性病”。

反复同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，明明在听，却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音产生的不在乎。做父母不要只怪孩子不听话，想想自己是否真的太唠叨了。

讲多了，大人就失去“倾听”孩子的能力。
什么时候都不给他机会解释。
就算孩子说出一些，家长反以为是孩子狡辩。

“赶快去背故事了，下个星期要比赛了，
还摇来摇去。你知道。。。。。。。。”
“我都背好了，做么你一直不相信我？”
我从孩子的回应里才知道：
唠叨更可能是“看不起”他们，
是一种变相的单方面指责。

"你的水瓶拿了没有？
又忘记！
第几次了？！
每次都要我提醒！你最好跟我记住。。。。。。“高分贝的唠叨。
如果从小孩子就被唠叨，
他们承受巨大心理压力，
严重的会使孩子产生不自信。
当孩子的负面情绪积累过多，还会影响到孩子的性格和人格的发展。

看一看指导 Vs 唠叨 有什么不同 http://zhishi.qinbei.com/20130117/301683.html

在说教孩子的时候注意一下，如果自己的行为与下面这些条件挂上了钩，那么你的“讲道理”也许就已经掺杂了“唠叨”的意味，以后可要多加注意了哦！
1. 批评孩子言语反复或表达不当　
2， 指责孩子简单化　
3. 管教太严，孩子稍有小错，即新账旧账一起算

那不唠叨要怎样？
1. 变换不同的教育语言来指出孩子的同一个缺点
做作业粗心的毛病的提醒，哪个语言好？
a. 不要当blur queen 啊！
b. 写句子时记得放句号。

2. 用沉默替代指责
正给了他反思的时间，等到时机成熟才与他沟通。

3. 同一句只说一遍
“我不要做这个！”
“这是你的选择，你可以选做，可以选不做。过了10分钟你不做，我们就要出门了，你就不可以做了。”
很多孩子喜欢跟妈妈讨价还价，
找到妈妈的死穴，提出不合理的要求。
与其唠叨一千次，还不如让他自己亲自体验一回“严重” 后果。

会教育孩子的父母，是宽容、宽松、宽厚的，
而不是对孩子做的每一件事指手画脚，
让变“说”为“听”，只是对孩子提出原则性建议，
这样才能获得孩子的信任和认同。