结束的指引
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首要任务
- 对前期进展的回顾
- 把前阶段获得的成就 应用于 当前的情境
- 治疗结束所带来的多重感觉的表达机会
此阶段特征
- 越发具有意图、胜任力、给予、接纳的能力
指引： 双重性，小组都有机会来检验自己的感觉
- 画出一些你想要送给（将要离开小组成员的名字）的东西，用来帮助他获得成功
or
- 画出一些东西来象征你将要离开小组的感觉
作品表现
- 同伴给C 画了成功的路标，写着‘忍耐’
- C把成就与任务联系
- C画：我要出去着手开始做了” -- 象征决心，要继续照顾自我
- 困难: 不是每个C离开会表现出成就感
- 展示: 把作品挂在房间的一面墙上，专门供进来及离开的人使用
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案例1
C：年长男性，癌症晚期
小组情感反应：
- 否认
- 害怕
- 悲伤
- 想要通过玩笑和故事来活跃气氛
显然：他们想要照顾这位朋友
但 ：情感的强度却是淹没性，超出可以提供安慰的能力
材料：
- 事先剪好的图画和词语
- 给需要被表达的多重感受提供一个容纳的空间
指引
- 在一个更大的板报上把各自的图画组合起来，变成一个相互关联的图画
- 展示海报给离家的成员，让它作为过度替代物，提供希望、尊重、鼓励
目的
- 象征性的整合每个C的表达，让他和别人的表达联合起来
- 让每个人都作为更大的社会的成员来发挥作用
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